Vega Martín
13 de marzo
“Crear”, “investigar” o “jugar”, son conceptos estrechamente ligados entre sí, y constituyen la expresión de la acción del ser humano.
11 feb 2010
Curso "Despliegue y deriva personal". Marzo 2010
Errenteria 2010
Vega Martín
13 de marzo
“Crear”, “investigar” o “jugar”, son conceptos estrechamente ligados entre sí, y constituyen la expresión de la acción del ser humano.
Vega Martín
13 de marzo
“Crear”, “investigar” o “jugar”, son conceptos estrechamente ligados entre sí, y constituyen la expresión de la acción del ser humano.
"Diraya". Formación 2010 Educación Creadora
Bilbao
Miguel Castro y Vega Martín
De marzo a septiembre 2010
La perspectiva de la Educación creadora establece unas condiciones en las que todas las personas pueden sentirse seguras y afirmarse desde su naturaleza, sin depender de la imposición de un modelo.
El desarrollo de la capacidad creadora para cualquier circunstancia de la vida, se basa en la posibilidad de despliegue de todo lo que se tiene de diferente, original y personal y al mismo tiempo de todo aquello, por lo que la naturaleza nos define como seres humanos.
Todo esto desde uno mismo, para uno mismo y en las relaciones con los demás; sin condicionamientos,lejos del juicio y la exhibición.
Nuestro papel al lado de los procesos de otras personas, no es dirigir ni controlar, sino asistir y responder a sus necesidades.
Nuestra formación, estudios y trabajo de investigación, nos han llevado a utilizar unos principios básicos en diferentes ámbitos, desde la vida cotidiana hasta espacios concretos de aprendizaje, expresión y creación en diferentes sectores o grupos de personas.
Son unos principios basados en las necesidades esenciales de las personas, partiendo de la naturaleza humana y sus procesos de crecimiento y despliegue durante toda la vida.
CURSOS DE FORMACIÓN
Modulo 1: “Educación Creadora, juego y talleres de Expresión”
Módulo 2: “Crecimiento, despliegue y procesos de aprendizaje”
Módulo 3: “Lenguaje, historias y comunicación”
Curso de Profundización: “Educación Creadora y Semiología de la Expresión”
(charlas teóricas y talleres prácticos)
Miguel Castro y Vega Martín
De marzo a septiembre 2010
La perspectiva de la Educación creadora establece unas condiciones en las que todas las personas pueden sentirse seguras y afirmarse desde su naturaleza, sin depender de la imposición de un modelo.
El desarrollo de la capacidad creadora para cualquier circunstancia de la vida, se basa en la posibilidad de despliegue de todo lo que se tiene de diferente, original y personal y al mismo tiempo de todo aquello, por lo que la naturaleza nos define como seres humanos.
Todo esto desde uno mismo, para uno mismo y en las relaciones con los demás; sin condicionamientos,lejos del juicio y la exhibición.
Nuestro papel al lado de los procesos de otras personas, no es dirigir ni controlar, sino asistir y responder a sus necesidades.
Nuestra formación, estudios y trabajo de investigación, nos han llevado a utilizar unos principios básicos en diferentes ámbitos, desde la vida cotidiana hasta espacios concretos de aprendizaje, expresión y creación en diferentes sectores o grupos de personas.
Son unos principios basados en las necesidades esenciales de las personas, partiendo de la naturaleza humana y sus procesos de crecimiento y despliegue durante toda la vida.
CURSOS DE FORMACIÓN
Modulo 1: “Educación Creadora, juego y talleres de Expresión”
Módulo 2: “Crecimiento, despliegue y procesos de aprendizaje”
Módulo 3: “Lenguaje, historias y comunicación”
Curso de Profundización: “Educación Creadora y Semiología de la Expresión”
(charlas teóricas y talleres prácticos)
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